LA SESTA PROVINCIA PUGLIESE - SUPPLEMENTO DI INFORMAZIONE ON-LINE DELLA RIVISTA ASSODOLAB - ISSN 2280-3874

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Alternanza Scuola Lavoro presso l’Assodolab con il Progetto «Giornalista di Quotidiano telematico».

067 ..:: 13.10.2018

 

..:: Alternanza Scuola Lavoro presso l'Assodolab con il Progetto "Giornalista di Quotidiano telematico"  - Anno Scolastico 2018/2019.

 

 

TRINITAPOLI ..:: Una Alternanza Scuola Lavoro diversa dalle altre, tecnologicamente avanzata con l’Information Technology, videoconferenze e meeting. L’Assodolab accoglie gli studenti degli Istituti Tecnici, Professionali e dei Licei presso il “Supplemento di informazione on-line” lasestaprovinciapugliese.it
L’acquisizione di competenze spendibili nel mercato del lavoro, può avvenire non solo nelle Aziende, Imprese, Partner Pubblici, Privati ecc…, ma anche presso le Associazioni di categoria e del Terzo Settore. Proprio in questi due “luoghi comuni” si colloca l’ASSODOLAB.
L’Associazione Nazionale Docenti di Laboratorio, in sigla ASSODOLAB, è una associazione “no-profit” di categoria, perché raggruppa moltissimi insegnanti di ogni ordine e grado ed opera nel Terzo Settore da ben diciannove anni.
L’ASSODOLAB è altresì, Ente accreditato e qualificato dal MIUR che offre formazione al personale della Scuola secondo il D.M. 177/2000, Direttiva n. 90 del 2003, confluite nella Direttiva n. 170 del 21/03/2016 e tiene decine di corsi di formazione e aggiornamento on-line e in presenza e certificazioni rivolti non solo agli insegnanti ma a tutto il personale della Scuola, studenti compresi.
Nel campo dell’informazione, l’ASSODOLAB dispone di due riviste: la prima denominata ASSODOLAB, la seconda denominata LA SESTA PROVINCIA PUGLIESE.
La rivista «ASSODOLAB» è una rivista trimestrale cartacea, dal formato A4, registrata al Tribunale di Foggia al n. 16/2000, ha un proprio codice identificativo ISSN 2280-3874 ed assolve tutti gli obblighi previsti dalla Legge 106 del 15/04/2004 – “Norme relative al deposito legale dei documenti di interesse culturale destinati all’uso pubblico” e relativo documento attuativo (D.P.R. 252 del 03/05/2006). Ha una tiratura media di 5.000 copie ad uscita.
Il «SUPPLEMENTO DI INFORMAZIONE ON-LINE» della rivista cartacea ASSODOLAB è il sito web denominato LA SESTA PROVINCIA PUGLIESE il cui indirizzo telematico è www.lasestaprovinciapugliese.it
Il «Supplemento di informazione on-line» della rivista ASSODOLAB è nato alcuni anni fa, prima della nascita dell’Ente Provincia “Barletta-Andria-Trani” per tenere alto l’interesse dei cittadini nella nuova provincia a livello di inserimento e di diffusione di notizie, informazioni e comunicazioni attraverso il Web. Fanno parte di questa nuova provincia dieci città: Andria, Barletta, Bisceglie, Canosa di Puglia, Margherita di Savoia, Minervino Murge, San Ferdinando di Puglia, Spinazzola, Trani e Trinitapoli.
Il Direttore Responsabile della rivista cartacea e del Supplemento di Informazione on-line è il giornalista Dott. A. Renzulli; il Direttore Editoriale è il Prof. Agostino Del Buono, presidente nazionale dell’ASSODOLAB.
La sede dell’ASSODOLAB è in Via Cavour, 72 – 76015 TRINITAPOLI BT. A distanza di diciotto anni di intensa attività, l’ASSODOLAB intende offrire in questi anni scolastici/accademici ai giovani che frequentano gli ultimi anni degli Istituti Superiori e/o quelli iscritti alle Università italiane la possibilità di effettuare una ALTERNANZA SCUOLA LAVORO, diversa dalla solita, monotona e ripetitiva. Gli studenti che parteciperanno all’alternanza «Giornalista di Quotidiano telematico» possono essere residente in qualsiasi città o paese d’Italia perché il tutto si svolge on-line, tramite internet, con sistema di videoconferenza, video lezioni appositamente preparate per gli studenti.
Vediamo insieme quali sono le novità del Progetto denominato «Giornalista di Quotidiano telematico».
L’ASSODOLAB è nata nel mese di Aprile dell’Anno 2000 ed è stata la prima in Italia a sperimentare la formazione on-line degli insegnanti, a progettare contenuti didattici on-line, a realizzare ben tredici certificazioni spendibili nel mercato del lavoro, a registrare diversi loghi e marchi, a realizzare percorsi formativi con il sistema della «videoconferenza.
Se è stata la prima a sperimentare tutto ciò in Italia può offrire ai giovani studenti degli Istituti Tecnici, dei Professionali e dei Licei di tutta Italia, anche una Alternanza Scuola Lavoro diversa, più accattivante, tecnologicamente avanzata perché si utilizzano nuovi strumenti informatici e di videoconferenza. Questa Alternanza Scuola Lavoro è “molto diversa” da quella che di solito viene proposta dalle Aziende, sia per quanto riguarda i contenuti, sia per quanto riguarda le modalità di apprendimento.
Gli studenti e le Scuole che potrebbero aderire al Progetto di Alternanza Scuola Lavoro «Giornalista di Quotidiano telematico» sono praticamente tutte. L’ASSODOLAB non esclude nessuno. A quanto sembra, c’è un tassello formativo per tutti i giovani partecipanti.
Gli studenti degli Istituti Tecnici, ad esempio, potrebbero interessarsi di alcune parti del sito web compreso l’elaborazione del numero dei visitatori giornalieri, mensili e annuali, contabilizzare la parte commerciale ecc..; gli studenti dei Professionali potrebbero realizzare una nuova parte grafica e fotografica accattivante o tutto ciò che è inerente al disegno; gli studenti dei Licei potrebbero rielaborare gli articoli e i comunicati stampa che arrivano in redazione ogni giorno e confezionare dei video.
Questo è un piccolo esempio di come gestire il tutto non escludendo nessun tipo di Scuola e soprattutto i ruoli potrebbero essere «interscambiabili», dipende dalla propria esperienza formativa scolastica e dalle attrezzature che effettivamente si padroneggiano. Non dimentichiamo che le finalità principali del nostro progetto di Alternanza Scuola Lavoro sono due: da una parte quella «formativa», in quanto permette allo studente di arricchire le conoscenze acquisite sui banchi di scuola con un’esperienza pratica spendibile anche sul mercato del lavoro tecnologicamente avanzato; dall’altra quella di «orientamento», in quanto attraverso percorsi personalizzati basati sulle caratteristiche dello studente permette di valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali. Infine, da non trascurare il fatto che l’esperienza dell'alternanza può essere l'occasione per maturare la scelta del percorso universitario o professionale più idoneo da intraprendere dopo il conseguimento del titolo di studio.
 


Carla Minchillo
carla.minchillo@lasestaprovinciapugliese.it
 


 

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