Ecco i test per gli Addetti antincendio.

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007 ..:: 28.10.2015 - ore 07:00

Le video lezioni a sostegno degli alunni affetti da DSA, BES ed altre patologie.

SAN FERDINANDO DI PUGLIA – BT ..:: Uno degli obiettivi che gli insegnanti devono tendere in una classe è il successo formativo degli studenti. Qualsiasi sia la loro età, qualsiasi sia la loro razza, religione, provenienza e ceto sociale, il “buon insegnante” deve portare tutti gli alunni all’acquisizione delle conoscenza, abilità e comprensione delle nozioni che vengono affrontate durante l’anno scolastico.
E’ bene evidenziare che le discipline coinvolte sono tante e non è esclusa nessuna.
Così come non c’è disciplina di SERIE A, B, C, non ci dovrebbe essere anche la classificazione dell’alunno. Da sempre il ragazzo viene classificato con il voto decimale; in alcune realtà e nazioni Europei i voti sono stati trasformati in Livelli che corrispondono sostanzialmente a: LIVELLO A (9-10); LIVELLO B (7-8); LIVELLO C (5-6); LIVELLO D (3-4); LIVELLO E (1-2).
L’obiettivo comunque del docente è quello di portare ogni singolo studente ad un livello più alto della scala rispetto allo standard di apprendimento di partenza. Molte volte il docente ricorre a delle strategie didattiche con «curricoli personalizzati» non solo per gli studenti affetti da DSA, BES o altre patologie, ma anche per i ragazzi normodotati che hanno però dei problemi particolari. Così, per questi studenti in difficoltà è semplice intervenire con dei percorsi alternativi alla lezione tradizionale. In «Informatica nel Biennio», ad esempio, si è provveduto in questi giorni, all’elaborazione di alcune video lezione e all’occorrenza, per coloro che dovessero manifestare poca attenzione e concentrazione durante la spiegazione, potrebbero riascoltare queste video lezioni sugli argomenti principali per recuperare quelle carenze dovute alla poca attenzione e alla scarsa concentrazione durante la fase di delucidazione da parte del docente. E’ una strategia che va sostenuta a sostegno degli alunni svantaggiati e sono sicuro che riscuoterà notevole attenzione e successo anche da parte di altri alunni nelle classi del biennio. Questa ricerca didattica, nell'uso delle video lezioni durante la normale attività didattica, la documentazione e la diffusione di buone pratiche didattiche è da prendere in considerazione da parte degli insegnanti e per tutte le altre discipline di studio.
Come recita un antico proverbio popolare: Se son rose fioriranno, se son spine pungeranno!
Ed io aggiungerei che il “buon docente” deve seminare bene per raccogliere buoni frutti.

Agostino Del Buono
agostino.delbuono@lasestaprovinciapugliese.it 

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