Fai qualcosa che valga la pena di ricordare. | ||
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111 ..:: 27.04.2020
..:: Una delle tante immagini di Elvis Presley.
SANTA MARIA CAPUA A VETERE ..:: Per la maggior parte delle persone, “the Sound of America”, divenne nel 1950 e nel 60, the sound of Rock and Roll, che si personificò nella figura di Elvis Presley. Fu per tutti la risposta bianca ai ritmi jazz, black rhythms, che nacquero al sud degli Stati Uniti, caratterizzando uno dei più importanti periodi della musica americana. Il jazz trae le origini dal Blues che richiama il colore blu, la solitudine. La musica nascente da stati d'animo li enfatizza, strizza l'occhio al cuore, fa emergere le emozioni ed anche le note, da sole, portano nel mondo che vorresti, al di là della schiavitù, della guerra, della tristezza. La musica di Elvis cambia il volto delle persone, nascono amori e sorrisi, con tale energia, la gente si confonde e balla perché lo stato d'animo è cambiato. Ma Elvis Presley aveva una madre emotivamente instabile che lo cresce come un figlio unico, con il senso di colpa del fratello nato e morto l'8 gennaio 1935. Frettolose nozze tra Gladys e Vernon, la povertà è una cassetta di legno e dopo un anno e mezzo lei sta per partorire. I due piccoli nati Jesse Garon ed Elvin Aaron, vengono al mondo ma uno dei due muore. Tra le scene più belle, Elvis a 10 anni suona la chitarra, sulla tomba del fratello, dal film Elvis il re del rock nel 1979. La sua musica ispirerà il pop, i teenagers di tutto il mondo hanno un nuovo modo di ribellarsi, con sexual lyrics, e le ben note abilità di ballerino. Dietro ogni canzone, un modo di essere, in divenire, facendosi portatori di una lingua che cambia, si evolve. I testi delle canzoni ritraggono come i dipinti i volti di coloro che ne scrivono il testo, le grandi pennellate colorate sono gli accordi vibranti ed esaltanti, il gusto del nuovo, proibito, attraverso i testi che inducono amore, baci infuocati, ammirazione, sconcerto, odio. Ma analizziamo l’uso didattico che si può fare della musica, conoscendone le origini, la storia e la vita dei suoi attori protagonisti. L'uso didattico della canzone permette all'insegnante di operare sui processi consci ed inconsci dell'individuo, di coinvolgere tutti gli studenti qualunque sia la loro personale forma di intelligenza (Gardner H, Formae Mentis), di applicare una forma di didattica integrata che metta in opera i due diversi modi di lavorare del cervello umano, di riattivare nello studente competenze personali ed affettive pregresse, in poche parole, di insegnare 'divertendo' (Costamagna L. (1990), Cantare l'italiano, Guerra, Perugia) “Music lyrics and songs not only provide tools to strengthen and reinforce vocabulary, comprehension, listening, speaking and writing, but increase learning and grammatical variations with auditory skills and rhythmic patterns that stimulate brain activity and encourage imagination. Learning with music and song is supported by integrating complex interactive roles creating a positive environment with high levels of student achievement. Action research supports a connection between language and song, as well as actively engaging learners in stimulating activities and discovery. This publication outlines strategies for using songs, song parody and lyrics to introduce and strengthen ELL in the context of musical patterns, melodies, rhymes and creative vocabulary” Le persone di tutte le età cantano la popular music. E' un genere attraente, che investe soprattutto i giovani, la bellezza e la varietà dei linguaggi, dal British English all’American English passando per accenti e parole nuove, determinanti per un gruppo specifico di parlanti inglesi e non, contribuisce a non trascorrere il tempo su un’arida guida grammaticale, ma ad assumersi come insegnanti la responsabilità di insegnare la lingua parlata realmente, in contesti e funzioni comunicative di uso quotidiano, che inducano gli alunni a parlare con spontaneità. “Other legendary bands hail from a variety of English speaking countries and lend unique regional phrases to their lyrics and musical style. For example, U2 and their lead singer, Bono, are from Dublin, in the Republic of Ireland. The Rolling Stones are an English rock band formed in London in 1962. Metallica has become a household name and one of the biggest selling bands in American history. AC/DC is an Australian hard rock band, formed in November 1973 by brothers Malcolm and Angus Young. The more that young people listen to these lyrics, the better their English vocabulary becomes. At times, they may not completely understand the lyrics, but comprehension improves over time as they sing and discuss the music with classmates, family and friends. These extra-curricular activities increase time devoted to English and are excellent learning tools for contributing to the advancement of knowledge” (English Language Learning through Music and Song Lyrics—The Performance of a Lifetime Diane Boothe1, Jeff West2 1 Boise State University, 2 Singer and Songwriter).
Natalia Di Meo
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